Voci di Ieri

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d-05 foto-02 scotti-e-bis 114 la-spiaggia Spugne e astroides si contengono lo spazio

Scuola (5). Digitalia, la scuola alla scoperta di se stessa

di Bruno Santoro

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In un recentissimo articolo su la Repubblica (1) Massimo Recalcati scrive di scuola, di quanto manchi agli studenti e di quanto si sia dimostrata insufficiente la didattica emergenziale a distanza. L’articolo è intitolato: La scoperta della scuola e l’occhiello sintetizza con chiarezza: La pandemia ne ha esaltato . . . →: Scuola (5). Digitalia, la scuola alla scoperta di se stessa

Scuola (4). Per chi suona la campanella

di Bruno Santoro

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Mi ero proposto per questa settimana di riassumere le tappe dei progetti ministeriali e degli interventi di finanziamento che “la politica” ha destinato nel corso degli ultimi 25 anni alla digitalizzazione dei servizi e dello stesso insegnamento nella pubblica istruzione …(vaste programme!): percorso che peraltro ho vissuto, . . . →: Scuola (4). Per chi suona la campanella

Scuola (3). DID, DAD, DDE o del nostro “digitale” quotidiano

di Bruno Santoro

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Il recente annuncio di diverse regioni che le scuole superiori, al contrario di quello che era stato deciso a livello nazionale, resteranno chiuse fino al 31 gennaio 2021 ha definitivamente chiarito che tutta la prima parte di questo anno scolastico sarà omogeneamente affidata, per cause di forza . . . →: Scuola (3). DID, DAD, DDE o del nostro “digitale” quotidiano

È la scuola, bellezza! (2)

di Bruno Santoro

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Di questa nuova serie sulla scuola, leggi la prima parte (pubblicata lo scorso 2 dicembre)

Chi negli ultimi giorni prima di Natale avesse avuto l’occasione di entrare in un Istituto di Istruzione Superiore (1) e ne avesse attraversato gli ambienti, sarebbe stato sicuro testimone di . . . →: È la scuola, bellezza! (2)

Di cosa parliamo quando parliamo di scuola. (1)

di Bruno Santoro

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È un po’ che su Ponzaracconta non scriviamo di Scuola, folgorati come in molti altri campi dalla forzosa paralisi e dalle tante novità che ci sovrastano. Poiché tra i nostri collaboratori ci sono “educatori” di vecchia data e insegnanti ancora in attività, ci rimettiamo mano con una serie . . . →: Di cosa parliamo quando parliamo di scuola. (1)

Riforma/deforma della scuola

di Bruno Santoro (*)

 

Sono un insegnante e per esperienza tristemente acquisita non nutro più alcuna speranza che quando viene annunciata una (l’ennesima) ‘riforma’ del sistema di istruzione questo riguardi in realtà una sincera intenzione di migliorarlo, renderlo più efficiente, adeguarlo ai tempi e ai bisogni.

So, dopo averne viste almeno quattro, . . . →: Riforma/deforma della scuola

Farsi poesia haiku

di Bruno Santoro

 

Diamo il benvenuto sul sito a Bruno Santoro, docente di Letteratura e Storia alle scuole superiori. Una lunga esperienza come insegnante, formatore e autore di progetti sperimentali, si occupa di tecnologie didattiche, ambienti digitali e apprendimenti. Fra gli interessi non secondari ricerca neuro-culturale, bricolage e orticoltura. Attualmente vive e lavora . . . →: Farsi poesia haiku